MOZART, Wolfgang Amadeus

Concierto para trompa y orquesta en mi bemol mayor K 371 (reducción para trompa y piano)

I. Allegro

Stefan Dohr, profesor invitado

Nicolás Gómez Naval, alumno

Jesús Gómez Madrigal, pianista acompañante

Al inicio el alumno interpreta el movimiento del Concierto seguido, y entonces el profesor comenta que hay poco de la obra que es realmente de Mozart. A la hora de tocarlo, sugiere al alumno tener una actitud más de solista, con más espectacularidad porque si no es terrible ya que no es una gran obra, no es en su mayoría de Mozart. Debe imaginar un personaje operístico cantando esto, con energía y fuerza como Don Giovanni. Stefan Dohr le indica que no debe perder la conexión entre las frases y para ello le hace sugerencias y le pregunta por su plan a la hora de trabajarlo en casa. Este plan es necesario tenerlo y seguirlo. Además a lo largo de la clase, el profesor Dohr hace correcciones sobre la postura corporal, dinámicas, articulación, más tensión en cierto momento culminante, etc. El profesor le pide tocar todo lo fuerte posible, con gran intensidad pero que sea un forte bonito, abierto: se lo muestra estirando al máximo una banda elástica, que se asemeja a la cantidad de aire que debe emplear, con una gran respiración. Continúan trabajando principalmente para mejorar la emisión del sonido y que tenga mayor claridad empleando el aire, la respiración y preparándose adecuadamente.
Finalmente, el profesor aconseja al alumno cómo estudiar: debe concentrarse en la técnica y el aire, cantarlo y frasear, trabajar las partes difíciles y no tocar siempre de arriba a abajo, hacer 10 minutos de ejercicios con la embocadura frente al espejo, etc.

Idioma: inglés