BOTTESINI, Giovanni

Tarantella para contrabajo y piano

Duncan McTier, profesor

Ignacio Fernández-Rial, alumno

Jesús Gómez Madrigal, pianista acompañante

En la 1ª parte de la clase, sin pianista acompañante, el profesor McTier se centra en cuestiones del arco que afectan al carácter de la pieza: arcadas, cambios de cuerda, punto de contacto, etc. El alumno tiene que moverse con el arco, y para lograr más sonido y mayor crescendo la velocidad del arco tiene que crecer. El profesor incide en la cantidad de arco que debe usarse en cada pasaje para poder abordar más adecuadamente todos los elementos expresivos de la partitura. También trabajan las dinámicas, expresividad, tempo, ritmo, digitaciones y afinación.
Para la 2ª parte, acompañado del piano, la dinámica y el tempo son dos de los aspectos musicales que trabajan principalmente: estudian las dinámicas de varios pasajes para dar más forma a la frase, y en ciertos momentos se sugiere tocar con más libertad en el tempo para tener más expresividad y crear distintos colores. En pasajes rápidos en los que el tempo no cambia, se necesita tocar con más peso para tener más punto de contacto con el arco y evitar así perder calidad en el sonido.
McTier también hace correcciones relativas a las arcadas, armónicos, cambios de posición, coordinación con el piano, digitación, afinación y vibrato.

Idioma: inglés